VOLVER A NACER

EXPECTATIVAS

Expectativas de nuestro paciente.

Marcos Fermín. Paciente de 70 años.

Una fría mañana de invierno apareció por la puerta de nuestro gabinete un hombre robusto, pero chiquitín. Nos sorprendió su energía gratamente, pues su aspecto desprendía una energía que pocos hombres de esa edad suelen mostrar.

Nos saludó con una amabilidad espléndida, pero en el momento de la verdad y preguntarle como se encontraba, nos dimos cuenta que movía la cabeza para poder escucharnos(dirigiendo su oído izquierdo hacia nosotros) y observamos que tardaba en responder.

Minutos más tarde apareció su hijo, molesto porque su padre se había ido solo.

Rápidamente nos dimos cuenta de la gravedad de su hipoacusia por lo que procedimos a atenderle.

Llevamos a ambos a nuestro despacho para hablar tranquilamente con ellos.

Francis, el hijo, nos comenta que no oye una tapia. Y como su padre es una persona muy independiente, que no hace caso a nadie, la dificultad para controlar su día a día es complicada.

Francis nos relata la situación:

- "Que desde que murió su madre(la mujer de Marcos) su padre se ha desinteresado bastante, por lo que apenas sale de casa y que además le han operado de colesteatoma del oído derecho y que tiene un neurimona del acústico".

Marcos nos comenta que no cree que necesite llevar audífonos.  
Él puede manejarse solo y a parte le crea inseguridad. 

Procedemos a explicarle las ventajas del uso de audífonos para mejorar su calidad de vida y así poder comunicarse mejor. 

Conseguimos convencerle de hablar con la psicóloga para que ella valore su salud mental y la raíz de sus inseguridades.

Después de una sesión con la psicóloga, y la aprobación del paciente hablamos con esta. Nos comenta que la raíz de sus inseguridades es que la gente le mire y le trate de forma distinta, sobre todo  como si no pudiera valerse por sí mismo.

Le comentamos que ahora mismo existen diversos tipos de audífonos que apenas se ven, por lo que nadie se dará cuenta de que lo lleva.

Nos dice que lo va a probar, pero que si no le convence lo devolverá.

Entonces se procede a realizar las pruebas pertinentes, y los resultados revelan en el oído derecho una pérdida severa de 70db y el oído izquierdo de 35db lo que supone un pronóstico favorable para nuestro paciente, ya que en las pruebas de logoaudiometría en entendimiento llegaba al 80%.

Una vez, hecha la evaluación nos sentamos con Marcos y le comentamos los resultados de las pruebas, siendo su pérdida unilateral y con un buen pronóstico de adaptación.
Le explicamos en que consiste el proceso de adaptación y que el audífono que más le va a ayudar va a ser un Rite puesto que son bastante discretos. Y que lo podemos adaptar ese mismo día,
intentándole demostrar que es más fácil de lo que parece el manejo y el mantenimiento.
Después de la adaptación, le citamos para ver su progreso una semana más tarde y también le programamos diversas citas con la psicóloga para que le ayude con su proceso de aceptación.

La sordera a través del cine

SÍ A TODO

Mi percepción de los cascos con ruido conversacional

Bárbara Fueris Codesal.

Segunda experiencia con los cascos con ruido conversacional:

Después de la experiencia con los cascos con ruido blanco, en la clase de Atención al hipoacúsico volvimos a probar los alumnos el uso de cascos ésta vez con ruido conversacional de fondo de gente en un bar.

Esta experiencia fue mas incómoda con respecto a la de ruido blanco, ya que me dificultaba más el poder distinguir las voces, sobre todo las voces agudas. Una de las voces que más me costaba seguir era la de la profesora, ya que tenía que estar mirándola constantemente para poder seguir lo que explicaba.

También el tipo de ruido que tenia puesto me hacia sentir mas aislada, ya que seguir las conversaciones que había en clase me resultaba bastante complicado.

En resumen, la experiencia no fue tan bueno como con el ruido blanco, no me gustaría volver a repetirlo.

Mi experiencia con ruido conversacional de fondo.

Darlin. mi experiencia con ruido conversacional de fondo.

En esta vez se ha utilizado ruido de fondo de personas conversando. En comparativa con el ruido blanco, es que en este me costaba mucho más enterarme de lo que se explicaba en clase, no entendía lo que decía la maestra ya que no podía estar copiando y a la vez prestando atención de lo que se explicaba.

Mi mente se distraía fácilmente con los pensamientos.

En clase hubo un tipo de debate entre mis compañeros, pero de igual manera no me enteré del tema ni de lo que se decía.

Me parece interesante este tipo de experiencia  donde puedes llegar a comprender un poco lo que sienten las personas con problemas auditivos. En mi caso yo no tengo problemas auditivos y aún así con un ruido conversacional me costaba enterarme y que solo llegaba a comprender un poco. Comprendo que para las personas con problemas auditivos estar en un ambiente con mucho ruido de fondo se les será mucho más difícil de comprender las conversaciones que pretende entablar.

Una experiencia diferente a través de ruido conversacional de fondo.

Sofía Calvo Llarandi.

La semana pasada, después de haber experimentado durante una hora entera el ruido blanco de fondo decidimos probar con el ruido conversacional durante también una hora en la que nuestra profesora continuaba con las explicaciones correspondientes a ese día.

He de decir que fue una experiencia muy desagradable, solo oía el ruido de fondo a través de los cascos, como si estuviese en un lugar con mucha gente hablando a la vez. Me sentía incapaz de de entender a cualquier persona dentro del aula, incluso intentando leer los labios se me hacía muy complicado y sentía que tenía que hacer un gran esfuerzo mental.

Ahí si me sentía realmente aislada, fuera de lugar, como si no estuviese presente, porque a parte de que nadie me hablaba porque no podía escuchar, también sentía que no podía aportar nada a la clase puesto que no sabía de que se estaba hablando exactamente.

La verdad es que no le vi ningún lado bueno a esta situación, incómoda, desagradable y verdaderamente frustrante.

Una experiencia diferente y extraña a través de los cascos.

Sofía Calvo Llarandi.

El pasado mes de diciembre, durante una de las clases de atención al hipoacúsico decidimos ponernos durante un rato en el lugar en el que se encuentran las personas con problemas de audición o pérdidas auditivas.

Me puse los cascos, y a través de ellos salía un ruido blanco.
Durante esa hora pude ponerme en su piel. Me sentía un poco desubicada, ya que en el momento en que no tenía a la profesora a mi vista o a las personas que hablaban me perdía completamente y no sabía por donde seguir la clase.

Las voces graves no las entendía en absoluto, o incluso a penas las escuchaba. Sin embargo, las voces agudas si podía diferenciarlas con claridad.

Tenía que estar mirando hacia todos los lados constantemente y eso me producía un poco de saturación pues la sensación era de tener que estar a mil cosas a la vez.

Sin embargo, no todo es tan negro. He de decir que soy una persona a la que el ruido en general, y las voces altas o fuertes le molestan mucho y pues con este ruido blanco pude presenciar durante casi una hora entera como de alguna forma me relajaba.